秋季学期

第15-16教学周

中期检查

学院自查、学校抽查相结合

春季学期

第15教学周

电子归档材料检查

学院自查、学校抽查相结合

实践学期

集团三校互评

学校抽查

秋季学期

全国抽检

学院迎检、学校送检

秋季学期

第6-7教学周

纸质归档材料检查

学院自查、学校抽查相结合

开题报告

按时完成开题报告撰写，开题报告结构完整，各部分内容撰写准确合理，包括选题意义、文献综述、研究内容与方法、工作进度计划等；学生按要求执行毕业论文（设计、作品）工作进度计划，取得阶段性研究成果或完成论文部分章节撰写。

工作进度

按任务书中的工作进度安排执行，实际进度与任务书进度安排基本一致，未严重滞后。

教师指导情况

对学生研究方向、方法和进度给予有效指导，准确表达个性化的现存问题，并针对性地给予改进指导，指导记录完整、规范。

专业自查情况

各专业对前期检查存在问题整改到位，对毕业论文（设计、作品）中期阶段进行质量监控，对学生毕业论文（设计、作品）进度进行分析，对中期自查发现的问题进行分析并提出切实可行的解决方案，对毕业论文（设计、作品）下一步工作有明确计划和安排。

电子归档材料

1.归档材料的完整性、规范性和一致性。学生毕业论文（设计、作品）档案袋材料（论文正稿、任务书、开题报告、三方评定书、指导记录、答辩记录等）齐全完整，符合学校存档要求，内容填写规范准确，签名日期齐全。

2.本科毕业论文在政治方向、学术诚信、选题意义、逻辑构建、专业能力、学术规范等方面符合广东省本科毕业设计（论文）抽检评价要素。

纸质归档材料

1.归档材料的完整性、规范性和一致性。学生毕业论文（设计、作品）档案袋材料（论文正稿、任务书、开题报告、三方评定书、指导记录、答辩记录等）和专业毕业论文（设计、作品）存档材料（毕设教学实施细则、选题指南、中期质量检查表及总结报告、专业总结、学院自评报告等）齐全完整，符合学校存档要求，内容填写规范准确，签名日期齐全。

2.纸质归档材料的内容质量达标。选题质量符合专业培养目标和毕业要求，任务书与开题报告内容充实、逻辑严谨，论文正文具备基本学术水准，过程材料真实反映指导与进展，评审与答辩材料评价客观、依据充分。

否决性

指标

政治方向：论文（设计）政治方向是否正确，是否符合国家立德树人要求，是否符合社会主义核心价值观。

学术诚信： 论文（设计）存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为。

选题意义

（15）

1.与本专业培养目标和毕业要求的契合程度：选题属于本学科专业研究方向， 符合本专业培养目标要求，与本专业毕业要求紧密相关。

2.理论意义或实践应用价值：选题能够对本专业的某一问题进行理论分析，并有一定拓展和深化。选题关注实际问题，具有一定的应用参考价值。

3.创新意识和难易程度：选题体现作者的独立思考，有一定特色或新意。选题难度适度，能达到本专业培养方案中对知识、能力、素质的要求。

逻辑构建

（25）

1.结构体例：论文核心模块完备，各篇章结构完整合理，有逻辑性，层次分明，详略得当，重点突出。论文体例与选题相匹配。

2.内容组织：对论文的主题及相关素材有系统的分析，能形成合适的方案。研究路径合理、方案可行、论证充分、结论可信。

3.文字表达：论点表述明确，文字表达与文体协调，概念准确，理论运用恰当，论述语言严谨，条理清晰。

专业能力

（40）

1.文献检索及梳理能力：基本掌握文献检索方法，具有一定的查阅、整理、分析中外文献资料的能力。文献资料比较充分，能按照一定逻辑梳理阐述文献。

2.对本专业及相关领域研究现状的了解与评析：基本了解本领域学术进展及最新研究动态。对现有研究理论与方法能够进行一定的评价，并从中发现研究的不足。能基于这些分析，提出解决方案。

3.对基础理论和专门知识的掌握与运用：专业知识扎实，核心概念明确，有一定的理论基础，有问题意识，体现出一定的思辨能力和初步的创新能力。达到本专业培养目标与毕业要求。

4.分析和解决问题的能力：能够综合运用本专业知识，采取恰当的研究方法或路径进行研究。善于发现问题、分析问题，具备解决实际问题的能力和水平。

学术规范

（20）

1.论文格式符合要求，图表注释、公式符号、缩略词等规范准确。中外文用词准确、语法规范、语言通顺。

2.论文写作过程合乎规范，相关过程材料完整。论文字数符合相关规定的要求。

否决性

指标

政治方向：论文（设计）政治方向是否正确，是否符合国家立德树人要求，是否符合社会主义核心价值观。

学术诚信： 论文（设计）存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为。

选题意义

（15）

1.与本专业培养目标和毕业要求的契合程度：选题属于本学科专业研究方向，符合本专业培养目标要求，与本专业毕业要求紧密相关。

2.理论意义或实践应用价值：选题能够对本专业的某一问题进行理论分析或工程设计，并有一定拓展和深化。选题关注实际问题，具有一定的应用参考价值。

3.创新意识和难易程度：选题体现学科研究特征，有一定特色或新意。选题难度适度，达到本专业培养方案中对知识、能力、素质的要求。

逻辑构建

（25）

1.结构体例：论文核心模块完备，各篇章结构完整合理，有逻辑性，层次分明，详咯得当，重点突出．论文体例与选题相匹配。

2.内容组织：对论文的主题及相关素材有系统的研究（设计），能形成合适的方案。研究（设计）路径合理，方案可行。论证充分、结论可信。

3.文字表达：论点表述明确，文字表达与文体协调，概念准确，理论运用恰当，论述语言严谨，条理清晰。

专业能力

（40）

1.文献检索及梳理能力：基本掌握文献检索方法，具有一定的查阅、整理、分析中外文献资料的能力。文献资料比较充分，能按照一定逻辑梳理阐述文献。

2.对本专业及相关领域研究现状的了解与评析：基本了解本领域学术前沿和动态。对现有研究（设计）理论与方法能够进行一定的评价，并从中发现研究（设计）的不足。能基于这些分析，提出解决方案。

3.对基础理论和专门知识的掌握与运用：专业知识扎实，核心概念明确，有一定的理论基础，有问题意识，体现出一定的思辨能力和初步的创新能力。达到了本专业的培养目标与毕业要求。

4.分析和解决问题的能力：能够综合运用所学专业知识，采取恰当的研究（设计）方法或路径进行研究或设计。善于发现问题、分析问题，具备解决实际问题的能力和水平。

学术规范

（20）

1.论文格式符合要求，图表注释、公式符号、缩略词等规范准确。中外文用词准确、语法规范、语言通顺。

2.论文写作过程合乎规范，相关过程材料完整。论文字数符合相关规定的要求。

否决性

指标

政治方向：论文（设计）政治方向是否正确，是否符合国家立德树人要求，是否符合社会主义核心价值观。

学术诚信： 论文（设计）存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为。

选题意义

（15）

1.与本专业培养目标和毕业要求的契合程度：选题属于艺术学门类下设学科专业研究方向，符合艺术学类各专业培养目标要求，与艺术学类各专业毕业要求紧密相关。符合我国社会主义精神文明建设和文化艺术事业发展要求。

2.理论意义或实践应用价值：毕业论文选题能够对艺术学门类下设学科专业的某一问题进行理论分析，并有一定拓展和深化。毕业论文选题关注现实问题，具有一定的应用参考价值。毕业设计（创作）选题注重以人民为中心的创作导向，来源于艺术学类各专业艺术创作与实践领域，与艺术创作和实践紧密相连。

3.创新意识和难易程度：毕业论文选题体现作者的独立思考，有一定特色或新意，达到艺术学类各专业培养方案中对知识、能力、素质的要求。毕业设计（创作）选题能在一定程度上触及艺术发展前沿，创作可行性较高，体现扎实的专业基本素养和相应的审美感知力及艺术想象力。

逻辑构建

（25）

1.结构体例：毕业论文核心模块完备，各篇章结构合理，层次分明，详略得当，重点突出。论文体例与选题相匹配。毕业设计符合艺术行业规范及专业技术要求，结构较为严密合理，形式完整。

2.内容组织：对毕业论文的主题及相关素材有系统的分析，能形成合适的方案。研究路径合理、方案可行、论证充分、结论可信。毕业设计（创作）内容较为充实饱满，能紧扣主题表现，审美趣味较高，有一定的艺术性与思想深度，作品能达到基本的艺术行业规范要求。

3.文字表达与作品呈现：毕业论文论点表述明确，文字表达与文体协调，概念准确，理论运用恰当，论述语言严谨，条理清晰。毕业设计（创作）应遵循艺术发展规律，作品结构完整，要素齐备，整体内容具有说服力。

专业能力

（40）

1.文献检索及梳理能力：基本掌握文献检索方法，具有一定的查阅、整理、分析中外文献资料的能力。文献资料比较充分新颖，能按照一定逻辑梳理阐述文献。

2.对本专业及相关领域研究现状的了解与评析：毕业论文能准确反映本领域学术进展及最新研究动态。能对现有研究领域的理论与方法进行准确评价，并从中发现研究的不足。能基于这些分析，提出解决方案。毕业设计创作中能基本了解艺术创作与实践领域发展现状，掌握现有创作与实践方法，对已有方法思路、主题表现或结构安排等元素有一定创新和突破。

3.对基础理论和专门知识的掌握与运用：毕业论文能体现扎实的专业知识功底，核心概念明确，有理论基础，有问题意识，体现出一定的思辨能力和创新能力，达到艺术学类各专业培养目标与毕业要求。毕业设计（创作）体现扎实的专业素养与良好的技术技巧，一定程度上能解决专业实践中存在的相关问题，能基本体现艺术学类相关专业实践的核心技能，达到艺术学类各专业培养目标与毕业要求。

4.分析和解决问题的能力：能够综合运用所学专业知识，采取恰当的研究方法或路径进行理论研究（艺术创作与实践）。善于发现问题、分析问题，具备解决实际问题的能力和水平。

学术规范

（20）

1.论文格式符合要求，图表注释、缩略词等规范准确。中外文用词准确、语法规范、语言通顺。

2.论文写作过程合乎规范，相关过程材料完整。论文字数符合相关规定的要求。设计（创作）活动符合相应的专业规范与伦理要求。